北大、清华、复旦、上海交大……30所高校当选“国优计划”第一批试点

　　原标题：北大、清华、复旦、上海交大……30所高校当选“国优计划”第一批试点

　　■ 近来，教育部印发《关于施行国家优异中小学教师培育计划的定见》。《定见》提出，从2023年起，国家支撑“双一流”建造高校为代表的高水平高校选拔专业成果优异且乐教适教的学生作为“国优计划”研究生，在强化学科专业课程学习的一起，体系学习教师教育模块课程（含参与教育实践），为中小学运送一批教育情怀深沉、专业本质杰出、教育基本功厚实的优异教师。

　　■ 记者得悉，第一批试点支撑30所“双一流”建造高校承当培育使命，每年每校经过推免遴选不少于30名优异理工科应届本科结业生攻读理学、工学类别研究生或教育硕士，一起面向在读理学、工学类别的研究生进行二次遴选，要点为中小学培育一批研究生层次高本质科学类课程教师。

　　■ 哪些同学能参与“国优计划”？“国优计划”有哪些培育方法？学生结业后能够去哪里从教？教育部教师作业司担任人答复了记者发问。

　　教育部教师作业司担任的人介绍，“国优计划”第一批试点支撑北京大学、清华大学、复旦大学、上海交通大学等30所“双一流”建造高校承当培育使命。试点高校依据相关要求提出施行计划报教育部审阅赞同后，于2023年9月发动施行，展开第一批“国优计划”研究生培育。

　　一是推免选拔，具有高校推免资历的应届本科结业生向试点高校提出申请，经查询合格可经过推免方法被选取为“国优计划”研究生，攻读学术学位或专业学位研究生。

　　二是在读研究生二次遴选，试点高校面向非教育类研究生进行二次遴选，结合学生专业课成果和面试等归纳查询学生从教潜质，依照“优中选优，严厉规范”的准则，遴选“国优计划”研究生。

　　记者得悉，在培育方面，“国优计划”培育高校经过自主培育或许与师范院校联合培育的方法，为“国优计划”研究生体系开设教师教育模块课程，包含不少于18学分的教育学、心理学、中小学课程教育、科学技术史等内容，以及不少于8学分的教育实践，强化师范生专业本质培育与教育基本功练习。

　　《定见》还提出，支撑培育高校为推免选取的“国优计划”研究生规划教师教育先修课程，经过线上线劣等方法，辅导学生从本科第4年开端学习。

　　鼓舞高水平高校面向全体在读学生遍及开设教师教育选修课程，“国优计划”研究生本科阶段选修教师教育课程所获学分可计入“国优计划”研究生培育相关模块课程学分。

　　参与研究生支教团的“国优计划”研究生，支教实践计入“国优计划”研究生培育教育实践学分。

　　攻读非教育类研究生学位且修完26学分教师教育模块课程的“国优计划”研究生，经过教育硕士专业学位论文答辩，结业时一起获得教育硕士学位证书。专题研究论文、查询研究陈述、事例剖析陈述和计划规划陈述等都可作为教育硕士专业学位论文。

　　在从教鼓励方面，“国优计划”研究生享用免国家中小学教师资历考试确认获得中小学教师资历（简称免试确认）变革方针。修完规则学分的“国优计划”研究生可参照教育类研究生免试确认相关规则，按程序申领中小学教师资历证书。

　　此外，探究树立“双一流”建造高校与优质中小学的“订单”培育合作关系，支撑优质中小学与“国优计划”研究生签定“订单”培育协议。“订单”培育的“国优计划”研究生结业后，按协议约好到相关中小学任教。

　　在招聘方面，《定见》提出各地要将“国优计划”研究生作为根底教育教师人才，做好引入作业。精心组织中小学到相关“双一流”建造高校或在当地举行专场招聘会，拓荒从教服务“绿色通道”，支撑“国优计划”研究生与中小学签定作业协议。

　　在结业生专业展开方面，培育高校要树立从教结业生专业展开盯梢服务机制，继续给予支撑，特别是支撑从教的“国优计划”结业生报考博士研究生，逐渐提高专业水平。《定见》还要求，各地教育行政部门及中小学要发明良好条件，支撑“国优计划”研究生立异展开教育，优先组织参与国家级教师训练、支撑办理岗位训练等，有计划地协助“国优计划”研究生生长为根底教育领军人才，担任中小学校领导人员，引领当地根底教育变革展开。据人民日报

　　记者27日从教育部得悉，教育部办公厅近来印发关于施行新时代职业学校名师（名匠）名校长培育计划的告诉，计划每年遴选一批中等职业学校校长和高级职业院校（含本科层次和专科层次）从事一线教育教育的在职在岗骨干教师或具有绝技绝技的技术大师，进行为期三年的会集培育。

　　据介绍，新时代职业学校名师（名匠）名校长培育计划从2023年开端施行，每年压茬推动，旨在培育打造一批理想信念坚决、师德崇高、教育教育才能和专业实践才能杰出的双师型名师（名匠），一批办学理念先进、办学定位精确、勇于开拓立异、通晓现代职业学校办理的教育家型名校长。

　　新时代职业学校名师（名匠）名校长培育计划杰出培育全过程办理，在遴选培育对象的一起，择优确认一批培育基地，依据不同培育对象确认要点方向，拟定个性化培育计划，供给可继续、随同式、专业化辅导。重视团队建造、演示引领，要求名师（名匠）名校长培育对象掌管建造名师作业室、名匠技艺技术传承立异渠道和名校长作业室，吸纳优质成员，充沛的发挥名师（名匠）名校长辐射带动和“智库”效果，带动职业教育教师校长才能本质全体提高。中央财政经过教师作业专项经费依照每位培育对象不低于10万元的规范予以经费支撑，分三年拨付培育基地。据新华社回来搜狐，检查更加多